- Дети входят в музыкальный зал, образуют круг и выполняют логоритмическое упражнение с движениями «Автобус» (Сергей и Екатерина Железновы).
Логопед: - Мы приехали в зимний лес, где живет Дед Мороз. Здесь очень холодно и нам надо потеплее одеться.
Фонопедическое упражнение «Одевание»
- Открываем шкаф «ааааа-ааааа» (руки на поясе, отводим правую руку в сторону, затем левую)
- Достаем теплые штаны, надеваем (изображаем, как натягиваем брюки на ноги) «сссс-сссс», резинка – (оттянули воображаемую резинку) - чпок
- Достаем куртку, надеваем «фффф-фффф» (изображаем как надеваем рукава), застегнем молнию «ууууу» (движение руки снизу-вверх), и кнопки – «ппппп» (изображаем указательным пальцем нажатие на кнопки)
-Тянемся высоко за шапкой на верхнюю полку (встали на носочки, руки вверх) «Ааааап» - надели, «чик-чик» –завязали.
-Достанем длинный шарф (разводим руки в стороны, изображая длину шарфа) «ииииии», замотаем вокруг шеи «оооо».
-Возьмем перчатки и на каждый пальчик натянем «в-в-в-в-в» (самомассаж каждого пальца сверху вниз большим и указательным пальцем противоположной руки) и на другую руку.
-А теперь можно и поздороваться с зимушкой-зимой.
Стихотворение с движениями "Здравствуй Зимушка-зима"
- Здравствуй Зимушка - зима, (правая рука на левом плече, выполняем поклон с опусканием руки)
- Что в подарок принесла, (наклон вперед с разведением рук в стороны внизу)
- Белый снег пушистый, (ноги вместе, колени немного согнуты, выполняем волнообразные движения двумя руками справа от себя, затем слева)
- Иней серебристый,
- Санки, лыжи и коньки (ноги вместе, колени немного согнуты, выполняем в ритм стихотворения пружинистые движения, изображая руками «отталкивание лыжными палками»)
- И на елке огоньки. (руки согнуты в локтях, кулаки сжаты, поднимаем поочередно руки вверх резко разжимая кулаки, пальцы в стороны)
Логопед: - А если все - таки замерзнут ручки, то мы погреем теплым воздухом произнося звук «х-х-х». (подносим ладони ко рту и резко и сильно произносим звук «Х», чтобы почувствовать теплый воздух)
- Произнесем этот звук с движением: И. п. Руки согнуты в локтях, локти подняты и напряжены; поясница прогнута; ладони повернуты от себя на уровне шеи, пальцы разомкнуты. При произнесении [Х_] долго и плавно выводим руки вперед, подбородок опускается, локти остаются на уровне плеча, бедра и колени напряжены. (речедвигательная гимнастика А. Я. Мухиной)
Логопед: - А теперь послушаем разные звуки и хлопнем в ладоши только на звук «Х» (педагог произносит изолированно разные звуки, затем слова)
Логопед: -К нам снова в гости пришла кошка Мурочка (показ кошки) и хочет, чтобы вы напомнили ей как вас зовут, и отстучали свое имя на ложках (Ми-ша, Ва-ня и т.д.- дети произносят свое имя по слогам, отстукивая ложками каждый слог)
Дети садятся на стульчики.
Логопед: - Однажды зимой Мурочка пошла в лес искать Деда Мороза, чтобы его разбудить. В лесу в ту пору совсем не было снега и всем его обитателям приходилось не сладко. Зайке плохо без снега в белой шубке. Почему? (ответы детей)
- И деревьям плохо без снега.
Упражнение «Деревья» с движениями.
-Деревьям жарко летом стоять в листву одетым, (поднимаем руки вверх, тянемся за ними на носочках)
-Но наступает осень, деревья листья сбросят. (резко опускаем руки вниз и встряхиваем ими, расслабляя мышцы)
-Деревья оголяются, (поднимаем прямые руки вверх) к морозам закаляются. (сжимаем пальцы в кулаки и сгибаем руки к плечам)
Логопед: - И большим лесным птицам, которые любят клевать рябину очень плохо без снега, ведь они в нем спят зимой. Кто помнит, как называется эта птица? (показ картинки тетерева)
Артикуляционная гимнастика:
-А теперь давайте покажем губами, какой длинный клюв у тетерева (вытягиваем губы трубочкой вперед, упражнение «хоботок»)
и как он клюёт ягоды (рот открыт, язычок бьется за верхние зубки «ттттттттт»),
А еще как тетерев смотрит по сторонам, когда ищет рябину – артикуляционная гимнастика «Часики» (рот открыт, язык касается то правого угла рта, то левого)
Логопед: -И ещё очень плохо медведю зимой без снега, он никак не может залечь спать в берлогу, ведь без снега берлога видна со всех сторон и любой может мишку потревожить. Поэтому медведь очень сердитый. Покажите, какой. (дети мимикой изображают сердитого мишку)
-Вспомним и покажем стихотворение «Как на горке снег, снег»
-Как на горке - снег, снег (поднимаем руки вверх, на слова «снег, снег» 2 раза свободно взмахивают кистями)
- И под горкой - снег, снег. (опускаем руки вниз)
- Как на елке - снег, снег. (соединяем ладони над головой «домиком»)
- И под елкой - снег, снег. (опускаем руки вниз)
- А под елкой спит медведь, (ладони под щеку, закрываем глаза)
- Тише, тише, не шуметь! (приставляем указательный палец к губам, грозим пальцем)
Логопед: - Но наш мишка на самом деле добрый, просто без снега ему не спится. Давайте превратимся все в мишек.
Дети встают в круг, танец «Песенка плюшевого медвежонка» (движения по показу)
Логопед: -Наша Мурка долго ходила по лесу, наконец то нашла домик Деда Мороза и разбудила его. Вышел Дед Мороз из своего дома, посмотрел по сторонам и говорит: - Как я долго спал, все дела свои забросил. Это непорядок. Надо срочно снега насыпать, ведь он нужен и деревьям, и птицам, и зверям.
Хлопнул Дед Мороз в ладоши и полетели снежинки, замели метели, укрыли землю снежным покрывалом.
Упражнение для рук «Маленькие снежинки»
- Маленькие снежинки кружатся летят, (плавные движения поднятыми руками вправо-влево)
- В воздухе танцуют словно снегопад. (вращения кулачками сверху вниз)
- Маленькие снежинки в зимнем саду лежат. (опускаем ладони на колени)
- Их укрыл от ветра белый снегопад. (поглаживаем мягкими движениями колени)
Логопед: - Обрадовались снегу дети-стали горки снежные строить. Обрадовались деревья – красуются в снежных белых нарядах. Обрадовался заяц – не заметит теперь его лисица. Обрадовался тетерев и сразу зарылся в снег. Обрадовался и медведь и сразу залез в берлогу спать до весны. А Дед Мороз достал игрушки и стал елочку к Новому году украшать.
Давайте ему поможем. Пальчиковая игра «Елочка»
- Ёлочка нарядная - (соединяем большой палец с остальными по очереди)
- В гости к нам пришла
- Новогодний праздник
- Детям принесла.
- На макушке елочки – (соединяем руки над головой)
- Звездочка горит.
- На колючих веточках – (руки вытягиваем вперед, перебираем пальцами)