Так, следуя традиции, педагог совместно с родителями, разработали и реализовали проект «Живая книга Памяти». Главным стимулом для его реализации стало стремление рассказать детям о Великой Победе нашего народа, чтобы дети знали, какую цену пришлось заплатить за Победу, бережно относились к нашей истории, к истории своей семьи, своего рода. Ведь ни один дом война не обошла стороной, каждая семья провожала на фронт дорогих сердцу людей, надеялись и верили до последнего в их скорое возвращение, с нетерпением ждали хоть какую весточку. Каждый третий солдат не вернулся на Родину, осиротели миллионы детей.
Поэтому я считаю долг каждого поколения сохранить имена тех, кто защищал нашу Родину. К огромному сожалению как показывает практика дети не знают о героическом прошлом своих дедов и прадедов, поэтому по инициативе педагога и родителей были собраны материалы о войне, фото из личных архивов родителей воспитанников. Истории прадедов воспитанников легли в основу рассказов, собранных в книге, в них описывается подвиг фронтовиков и события, в которых они непосредственно принимали участие. Безусловно, не обошлось без художественных образов и стилистических приемов, чтобы эта работа не стала просто пересказом фактов. Кроме того, в книге представлены важные даты и события Великой Отечественной войны, так или иначе связанные с Красноярском и Красноярским краем. Я считаю, что именно «Живая книга Памяти» станет связующем звеном между прошлым и настоящим.
Цели проекта:
· сохранение преемственности поколений, передача духовного опыта и нравственных ценностей;
· развитие патриотических чувств;
· формирование представлений о том, что история семьи - часть истории родной страны;
· воспитание нравственных качеств, чувство уважения к истории родного края и страны, за ее героическое прошлое;
· укрепление семейных уз.
В процессе работы над проектом решался ряд задач:
- расширить элементарные знания детей о событиях Великой Отечественной войны, а также об истории родного края;
- сформировать представления о волевых качествах героев ВОВ, желание быть похожими на них;
- собрать информацию о жизни героев ВОВ;
- воспитать уважение к ветеранам ВОВ и тыла, как уважаемым членам общества;
- развить чувство долга;
- расширить кругозор, обогатить словарный запас, активизировать внимание и память.
Для достижения поставленных задач нами были использованы разные источники информации. Совместно с родителями мы изучили и обобщили документы, связанные с периодом Великой Отечественной войны, которые сохранились в семейных архивах воспитанников, а также фотоматериалы. Проанализировали базы интернет-сайтов: «Бессмертный полк», а также другие интернет источники, использовали материалы представленные на сайте администрации города Красноярска.
Участниками проекта, реализуемого поэтапно в течение 1,5 месяцев, стали педагог, воспитанники среднего возраста, а также их родители. Работа над проектом включает три этапа.
В ходе подготовительного этапа была определена тема проекта, сформулированы цели и задачи. Педагог изучил методическую литературу по вопросам патриотического воспитания, были подобраны иллюстрации, сюжетные картинки, список художественной литературы. Кроме того был составлен план взаимодействия с родителями, сделаны буклеты и проведены консультации, а также был составлен план мероприятий основного этапа.
На 2-м этапе работа строится с учетом образовательных областей и предусматривает разные виды детской деятельности. Дети знакомятся с художественными произведениями на тему войны, стихотворениями и заучивают их, рассматривают сюжетные картинки. На данном этапе с детьми были проведены беседы на темы «Великая Отечественная война», «Дети войны», «Военные профессии», «Военная техника». Воспитанники изучив военную технику, а конкретно военные самолеты, попробовали сами сделать самолет из конструктора.
В рамках художественно-творческой деятельности дети совместно с родителями изготовили поделки, посвященные 75-летию со дня Великой Победы. Также каждый ребенок сделал открытку-поздравление ветеранам ВОВ Железнодорожного района г.Красноярска, а также видео поздравление всем ветерана города Красноярска.
К заключительному этапу воспитанники вместе с родителями оформили книгу «Живая книга Памяти», которая включила в себя информацию о воевавших родственниках, а также события Великой Отечественной войны связанных с Красноярском и Красноярским краем. Итогом работы стала презентация проекта коллегам в детском учреждении, а также на сайте администрации района г. Красноярска.
Итоги проекта:
Проект «Живая книга Памяти» позволил за короткое время расширить знания детей о военном прошлом нашей страны, героях Великой Отечественной войны.. В ходе реализации проекта дети расширили знания об истории родного края и города, узнали как жили деды и прадеды в их семьях, как проявили себя во время ВОВ.
Проект послужил объединению, сплоченности всех его участников вокруг одной цели -сохранить опыт героического прошлого людей нашей страны для потомков, что играет большую роль в формировании мира и согласия среди всех людей.
Таким образом, такая деятельность позволяет сформировать у детей патриотические чувства, воспитать любовь и уважение к защитникам Родины на основе исторических фактов.
Библиографический список
1. Блокада Ленинграда в документах архивов, 2005, с. 694, 694.
2. Попов Иван Михайлович, Сибирское поле: Очерки истории сельского хозяйства Красноярского края / И. М. Попов. - Красноярск: Офсет, 1995. - 686 с.
3. Электронный ресурс: https://newslab.ru/news/archive/2016/5/9.
4. Информационный проект «Память народа», электронный ресурс: https://pamyat-naroda.com.