Возраст - 5 лет.
Мною осуществлялась система деятельности по работе с одаренным ребенком. В начале года была проведена диагностика одаренности по проявлениям специальных способностей (см. анкету), составлен индивидуальный план работы (с учетом области одаренности, осуществлялось сотрудничество с родителями одаренного воспитанника, учитывались их рекомендации и пожелания).
Одаренные дети нуждаются в постоянном внимании со стороны педагога, поэтому, в процессе образовательной и повседневной деятельности создавались оптимальные условия для развития способностей, подерживался интерес к к познанию нового (с учетом игровых интересов мальчика), оказывалась помощь в самореализации творческой направленности (через взаимодействие детского сада с другими структурами социума.)
У мальчика проявлялась активность в учебном процессе повышенная любознательность. Для решения проблемных ситуаций им предлагалось множество разнообразных идей. Наибольшее проявление творческой активности. специальных способностей можно отметить в сфере артистической и литературной одаренности. Мальчик обладает богатой фантазией, воображением, поэтому стал участником и победителем Всероссийских конкурсов: «Развитие речи у дошкольников» работа «Сказки северных Ветров».
При составлении рассказов: «Сказки северных ветров»,. «Тайны леса», он, придерживаясь сюжета, старался добавить что – то новое и необычное, передать настроение и характер героя. Участвуя в играх - драмматизациях (которые очень любит), мальчик, обладая хорошей паматью, быстро запоминал стихотворные тексты, легко входил в роль персонажа, передавая чувства, настроение через мимику, голос, жесты, движения.
Являлся участником конкурса ДОУ «Лучшая театральная постановка», исполняя роль Медведя в инсценировке «Эпидемия в сказочной стране».
Планирую продолжать работу для дальнейшего благополучного развития способностей мальчика.
Индивидуальный план работы с воспитанником