Оригинaл материала размещен в выпуске № 1 (219) https://files.s-ba.ru/publ/vestnik-do/2023/219-2.pdf
Математика - это достаточно серьёзная наука, а к школе содержание знаний усложняется. В подготовительной к школе группе мы начинаем изучать состав числа. Материал достаточно сложен для усвоения детьми с особенностями в развитии. Поэтому чтобы заинтересовать дошколят, стараюсь обучение проводить в игровой форме в соответствии с темой недели. В данной случае пособие относится к теме «Транспорт», эта тема близка и интересна детям. Благодаря игровым приемам и наглядности, обучение становится понятным и увлекательным, информация усваивается быстрее. Знание состава числа поможет в школе успешно решать примеры на сложение и вычитание, задачи. Данное игровое пособие использую как в групповых занятиях, так и в индивидуальной работе для закрепления полученных знаний.
Цель:
Закреплять состав чисел первого десятка из двух меньших
Задачи:
формировать количественные представления в пределах первого десятка;
формировать мышление в процессе наглядно-практических действий;
развивать внимание, мелкую моторику рук; зрительное и тактильное восприятие;
воспитывать выдержку и самоконтроль, умение доводить начатое дело до конца.
Материал:
Корпус двухэтажного автобуса -
ковролин размером А3; набор карточек - чисел (окошек) из белого картона от 1 до 10 на липучках (два набора). Пара чисел-окошек располагается одна над другим и в сумме составляют номер автобуса. (Рис. 1)
Вариант игры:Воспитатель: Ребята, у каждого автобуса есть номер. Какой номер нашего автобуса? Автобус у нас не простой, а двухэтажный. Посмотрите, на втором этаже пассажиры уже на месте, а на первом этаже их еще нет. Нужно расселить пассажиров так, чтобы в паре с числом над ним (на втором этаже) в сумме получился номер автобуса. В конце игры варианты состава числа проговариваются.
Математика - это достаточно серьёзная наука, а к школе содержание знаний усложняется. В подготовительной к школе группе мы начинаем изучать состав числа. Материал достаточно сложен для усвоения детьми с особенностями в развитии. Поэтому чтобы заинтересовать дошколят, стараюсь обучение проводить в игровой форме в соответствии с темой недели. В данной случае пособие относится к теме «Транспорт», эта тема близка и интересна детям. Благодаря игровым приемам и наглядности, обучение становится понятным и увлекательным, информация усваивается быстрее. Знание состава числа поможет в школе успешно решать примеры на сложение и вычитание, задачи. Данное игровое пособие использую как в групповых занятиях, так и в индивидуальной работе для закрепления полученных знаний.
Цель:
Закреплять состав чисел первого десятка из двух меньших
Задачи:
формировать количественные представления в пределах первого десятка;
формировать мышление в процессе наглядно-практических действий;
развивать внимание, мелкую моторику рук; зрительное и тактильное восприятие;
воспитывать выдержку и самоконтроль, умение доводить начатое дело до конца.
Материал:
Корпус двухэтажного автобуса -
ковролин размером А3; набор карточек - чисел (окошек) из белого картона от 1 до 10 на липучках (два набора). Пара чисел-окошек располагается одна над другим и в сумме составляют номер автобуса. (Рис. 1)
Вариант игры:Воспитатель: Ребята, у каждого автобуса есть номер. Какой номер нашего автобуса? Автобус у нас не простой, а двухэтажный. Посмотрите, на втором этаже пассажиры уже на месте, а на первом этаже их еще нет. Нужно расселить пассажиров так, чтобы в паре с числом над ним (на втором этаже) в сумме получился номер автобуса. В конце игры варианты состава числа проговариваются.