«Вестник дошкольного образования»
№ 30 (56) 2020
Содержание выпуска
Оригинальная электронная версия выпуска находится по ссылке. С другими выпусками журнала «Вестник дошкольного образования» можно ознакомиться на странице архива выпусков. А также можно заказать печатную версию выпуска. Для публикации Вашего материала необходимо заполнить заявку.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Билялова З.Ш. Формирование социальной компетентности дошкольников
Велигдус О.В. Отчет по самообразованию на тему «Дидактические игры как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста»
Денисова И.В. Осеннее развлечение для детей подготовительной группы на тему «Мы праздник сегодня устроим»
Муслимова А.А., Хайруллин А.Р. Нетрадиционные техники рисования как средство развития художественно-творческих способностей дошкольников
Сергеенко Н.С. Конспект образовательной деятельности «Любимые игрушки»
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИНКЛЮЗИВНОГО И КОРРЕКЦИОННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Горенская А.Г. Новые подходы в формировании связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (из опыта работы)
Иванова А.В. Основы формирования письменной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Иванова И.В. Использование пескотерапии в коррекционно-развивающей работе воспитателя ДОУ
Москаленко С.Н. Инклюзия в дошкольном образовании: проблемы и перспективы
Юденко Н.Н. Конспект фронтального логопедического занятия по развитию лексико-грамматических средств языка в разновозрастной группе для детей с нарушением зрения на тему «К нам весна шагает…»
ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ В ЕДИНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Андреева Н.А., Шимина О.Ю. Как собрать малыша в детский сад? Во что его одеть? Какие вещи положить с собой?
Постникова Е.В. Психолого-педагогическая модель взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ, РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ИНТЕРЕСА К СПОРТУ
Васильева А.В. Проект «Танцевальный калейдоскоп»
Филина А.К., Иванова М.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе «Волшебница Соль»
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Потапенко С.В. Дистанционное обучение детей, родителей и педагогов в условиях пандемии
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Ильина Ж.Н. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к искусству через игру
Коснова О.С. Игра как средство общения дошкольников
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА
Пономарёва Н.В. Сборник дидактических игр для дошкольников «Чудесный мешочек»
РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гаджиева Н.И. Конспект занятия НОД в средней группе «Мой родной город»
Стасюк Э.Ш. Чтение произведения С. Михалкова. Беседа о профессиях
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА И ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ
Ярмухамедова Н.М., Леонтьева И.В. Конспект интегрированного занятия в рамках национального регионального компонента по социально-коммуникативному и художественно-эстетическому развитию в старшей группе на тему «Украшение татарского головного убора»
ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Богомолова О.В. Конспект интегрированного занятия по развитию речи и изобразительной деятельности «Мамы разные нужны, мамы разные важны»
Теплякова Е.А. Консультация для родителей «Зачем нужно развивать мелкую моторику рук»
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ
Марченко Т.В. Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе на тему «Бумага и её свойства»
Пантелеева С.Ю. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе «Секреты лимона»
Романова Е.И. Развитие познавательно-исследовательской деятельности через организацию детского экспериментирования
Шаршукова И.Ю. Сценарий активизирующего общения воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста по познавательному и речевому развитию
Билялова З.Ш. Формирование социальной компетентности дошкольников
Велигдус О.В. Отчет по самообразованию на тему «Дидактические игры как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста»
Денисова И.В. Осеннее развлечение для детей подготовительной группы на тему «Мы праздник сегодня устроим»
Муслимова А.А., Хайруллин А.Р. Нетрадиционные техники рисования как средство развития художественно-творческих способностей дошкольников
Сергеенко Н.С. Конспект образовательной деятельности «Любимые игрушки»
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИНКЛЮЗИВНОГО И КОРРЕКЦИОННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Горенская А.Г. Новые подходы в формировании связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (из опыта работы)
Иванова А.В. Основы формирования письменной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Иванова И.В. Использование пескотерапии в коррекционно-развивающей работе воспитателя ДОУ
Москаленко С.Н. Инклюзия в дошкольном образовании: проблемы и перспективы
Юденко Н.Н. Конспект фронтального логопедического занятия по развитию лексико-грамматических средств языка в разновозрастной группе для детей с нарушением зрения на тему «К нам весна шагает…»
ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ В ЕДИНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Андреева Н.А., Шимина О.Ю. Как собрать малыша в детский сад? Во что его одеть? Какие вещи положить с собой?
Постникова Е.В. Психолого-педагогическая модель взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ, РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ИНТЕРЕСА К СПОРТУ
Васильева А.В. Проект «Танцевальный калейдоскоп»
Филина А.К., Иванова М.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе «Волшебница Соль»
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Потапенко С.В. Дистанционное обучение детей, родителей и педагогов в условиях пандемии
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Ильина Ж.Н. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к искусству через игру
Коснова О.С. Игра как средство общения дошкольников
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА
Пономарёва Н.В. Сборник дидактических игр для дошкольников «Чудесный мешочек»
РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гаджиева Н.И. Конспект занятия НОД в средней группе «Мой родной город»
Стасюк Э.Ш. Чтение произведения С. Михалкова. Беседа о профессиях
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА И ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ
Ярмухамедова Н.М., Леонтьева И.В. Конспект интегрированного занятия в рамках национального регионального компонента по социально-коммуникативному и художественно-эстетическому развитию в старшей группе на тему «Украшение татарского головного убора»
ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Богомолова О.В. Конспект интегрированного занятия по развитию речи и изобразительной деятельности «Мамы разные нужны, мамы разные важны»
Теплякова Е.А. Консультация для родителей «Зачем нужно развивать мелкую моторику рук»
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ
Марченко Т.В. Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе на тему «Бумага и её свойства»
Пантелеева С.Ю. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе «Секреты лимона»
Романова Е.И. Развитие познавательно-исследовательской деятельности через организацию детского экспериментирования
Шаршукова И.Ю. Сценарий активизирующего общения воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста по познавательному и речевому развитию
Содержание выпуска